翰衡研学社：纽约时报写作比赛课程大纲

（30课时 – 基础班 – 班课）

课程介绍：纽约时报写作竞赛的获奖难度相对约翰洛克论文竞赛较低，而且竞赛作品的字数要求也大不相同，学生在参加基础班并且获得较大提高与进步后可以再参加拔高英文写作难度的约翰洛克论文竞赛，这样不论是锻炼自己的英文写作能力、批判性思考能力，还是申请名校都能起到很大帮助。

学生在参加完基础班之后将会掌握进行英文写作的基本技巧，能够清晰简练的表达清楚自己的观点，并且适宜的使用高级句式、语法增添文章的文采。在参加提高班之后学生将进一步学习美国藤校申请最看重的学术论文写作技巧，在文章的论据筛选，推理分析上具备较强的逻辑思维能力和表达能力。

课时

内容

形式

Lesson 1

（2h）

纽约时报写作比赛基本规则讲解，

各类写作类型基本内容、难度剖析。

Lesson 2

（2h）

纽约时报写作比赛之一讲解：

Vocabulary Video Contest 

单词视频竞赛

Lesson 3

（2h）

纽约时报写作比赛之二讲解：

Profile Contest 访谈竞赛

Lesson 4

（2h）

纽约时报写作比赛之三讲解：

STEM Writing Contest

（理工科学概念写作竞赛）

Lesson 5

（2h）

纽约时报写作比赛之四讲解：

Editorial Contest

（社论写作竞赛）

Lesson 6

（2h）

纽约时报写作比赛之五讲解：

Podcast Contest

Lesson 7

（2h）

纽约时报写作比赛之六讲解： 

Summer Reading Contest

（夏季阅读写作竞赛）

Lesson 8

（2h）

纽约时报写作比赛之七讲解：

常规每周每月的阅读竞赛讲解

Lesson 9

（2h）

Lesson 10

（2h）

Lesson 11

（2h）

Lesson 12

（2h）

头脑风暴选题，指导学生选择自己感兴趣的比赛类别。

Lesson 13

（2h）

引导学生收集与自己观点相互印证的论据，

以及反方论点的论据，进行比较性分析。

Lesson 14

（2h）

指导学生进行写作结构编排

Lesson 15

（2h）

如何将文章写得清晰、幽默、具有说服力，

给人以深刻印象的技巧分析。